По инициативе администрации МКДОУ «Детский сад №4» сельского поселения Аргудан Лескенского района и инструкторского состава пожарно-спасательной части №14 Кабардино-Балкарской противопожарно-спасательной службы был организован и проведен брейн-ринг по пожарной безопасности «Знатоки пожарного дела».
В мероприятии принимали участие две команды, составленные исключительно из числа персонала дошкольного учреждения, которые соревновались как в интеллектуальных упражнениях, так и спортивных играх на противопожарную тематику.
Соревнования состояли из семи этапов: приветствие, брейн-ринг (вопросы-ответы по основам пожарной безопасности), венгерская головоломка, словообразование, конкурс капитанов (надевание на скорость боевой одежды пожарного), перетягивание каната и скатка рукавов.
Борьба за главный приз брейн-ринга развернулась нешуточная уже с самого начала: обе команды попеременно сменяли друг друга практически после каждого этапа. Основная часть соревнований завершилась вничью и для выявления победителя организаторы провели дополнительный конкурс капитанов, который и определил, кто же сильнее, «Динамит» или «Пламя»?
Следует отметить, что в ходе соревнований обе команды показали отличное умение принимать единственно правильное решение, а также грамотные действия при возникновении условного пожара, будь то сообщение о случившемся в экстренные службы, эвакуацию детей в безопасное место или тушение возгорания на первоначальном этапе.
За хорошую физическую подготовку, грамотное решение интеллектуальных упражнений и знание основ пожарной безопасности все 16 участниц соревнований были награждены грамотами, а команды – кубком, медалями и именным тортом.
Руководство пожарно-спасательной части №14 (начальник – Казбек Губачиков) выражает огромную благодарность администрации МКДОУ «Детский сад №4» (заведующая – Марьяна Суншева) за большую помощь в организации соревнований и выражает уверенность, что такие мероприятия будут проводиться в дальнейшем и способствовать как профилактике пожаров, возникающих из-за шалости детей с огнем, так и обучению персонала дошкольных учреждений алгоритму действий при возникновении какой-либо чрезвычайной ситуации.
